Quel est le rôle de l’éducateur, du parent?

Maria_Montessori

 

« Le devoir du maître n’est pas de parler, mais de rassembler et de disposer une série d’activités dans une ambiance préparée à cet effet  » 

L’esprit absorbant, Maria Montessori

Quel est le rôle de l’éducateur puisqu’il « n’enseigne » pas, et que les enfants apprennent « tout seuls »?

Le rôle de l’éducateur est de guider les enfants dans leur intérêt et de préparer l’environnement à cet effet. Vu de l’extérieur, on serait tenté de penser qu’il ne fait rien car au lieu de s’imposer, il s’efface au profit de l’enfant lui permettant d’exercer et de développer son esprit d’initiative et de décision.

Loin d’être passif, son attitude est celle d’un observateur qui doit respecter le caractère, la personnalité et le rythme de chacun, et surtout lui permettre d’apprendre par l’expérience. Sa présence n’est pas ressentie comme celle d’un juge, mais comme un être disponible pouvant apporter une aide : une réponse aux questions et aux difficultés que rencontre l’enfant au fur et à mesure de sa propre expérience.

Les familles (parents, grands-parents, parrain, marraine) en dehors de l’école, à la maison au quotidien peuvent également mettre en place les moyens nécessaires pour offrir à leurs enfants cette approche à travers leur attitude et leur comportement.

 

Un cadre et des limites

Il est indispensable de poser un cadre et des règles de discipline au sein de l’environnement, car l’enfant pour être rassuré, a besoin de limites. Au sein d’une classe par exemple, ce cadre comprend la cohabitation avec les autres  favorisant l’entraide et le respect mutuel, le niveau sonore (chuchotement), se déplacer sans bruit, l’ordre et le rangement après chaque activité, la patience et la politesse, l’hygiène.

Pour apprendre à se comporter l’enfant a besoin de règles et de limites. Il est sécurisant pour un enfant de savoir ce que l’on attend de lui et de savoir que les autres ont aussi des besoins. Les règles et les limites sont très utiles pour enseigner à votre enfant comment il doit se comporter. Même si elles ne plaisent pas toujours, elles contribuent à donner un plus grand sentiment de sécurité à l’enfant, particulièrement si elles sont appliquées avec constance. Il sait ainsi à quoi s’attendre et comprend de façon claire ce qui est accepté et ce qui ne l’est pas.

 

Les règles de l’éducateur de Maria MONTESSORI :

• Ne touchez jamais l’enfant sauf s’il vous y invite.
• Ne dites jamais de mal d’un enfant devant lui ou en son absence.
• Concentrez votre effort à renforcer et à aider le développement de ce qui est positif en l’enfant.
• Mettez toute votre énergie dans la préparation du milieu, prenez-en soin régulièrement d’une façon méticuleuse.
• Aidez l’enfant à établir de bonnes relations avec le milieu.
• Montrez-lui l’endroit où le matériel se range et indiquez-lui comment il doit s’en servir.
• Soyez toujours prêt (e) à répondre à l’appel de l’enfant qui a besoin de vous, écoutez et répondez toujours à l’enfant qui a recours à vous.
• Respectez l’enfant qui fait une erreur et qui peut, soit sur le moment se corriger de lui-même, mais arrêtez fermement et immédiatement tout mauvais usage du matériel et toute action qui met en danger l’enfant, son développement, ou les autres enfants.
• Respectez l’enfant qui se repose ou observe les autres travailler, ou réfléchit à ce qu’il a fait ou fera.
• Ne l’appelez pas et ne le contraignez pas à une autre forme d’activité.
• Aidez ceux qui cherchent une activité et n’en trouvent pas.
• Présentez inlassablement des activités à l’enfant qui les a refusées auparavant ; aidez-le sans cesse à acquérir ce qu’il n’a pas encore et à surmonter ses imperfections.
Faites que votre présence et votre disponibilité soient ressenties par l’enfant
• Traitez toujours l’enfant avec la plus grande politesse et offrez-lui le meilleur de ce dont vous disposez.

Crédit photo : AMI – Congress 2017
Source: Association Montessori de France, L’encyclopédie sur le développement des jeunes enfants

Publié dans: FAQ

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